为深入学习贯彻党的二十大报告中对青年的论述,提升广大青年学生干部的凝聚力、向心力和战斗力,展现财经与旅游学院学生干部的青春风采。财经与旅游学院团总支于10月27日晚,开展了“百年青春正风华,青春献礼二十大”2022年学生干部线上培训会。学工办主任杜娟、教师团干部王甲鸣、2022级各班团支部书记以及全体学生会干部共同参加了此次线上培训。培训开始前,辅导员王甲鸣老师指出学生干部是大学生思想政治教育和学生管理工...
为帮助2022级新生加快适应大学学习生活,与新同学建立和谐的人际关系,加强大学生心理健康教育,10月24日至26日,机械工程学院组织开展了“结识新朋友,阳光共成长”新生适应团体辅导活动,2022级新生辅导员、各班班主任组织参与各班活动。本次团体辅导活动由大学生心理健康教育与咨询中心组织开展,以新生班级为单位共举办了17场,700余名新生全部参与活动之中。每场团体辅导活动开展前,各班班主任都会系统详细地向新生们讲解...
为进一步推动2023届毕业生就业工作,确保就业质量,加强各年级同学与优秀毕业生之间交流学习,进一步激励广大在校大学生努力学习、励志成才,培养良好职业道德、职业精神和专业水平。10月26日晚,机械工程学院邀请2018届机械制造与自动化专业优秀校友陈朝阳,为2023届毕业生开展优秀校友线上分享活动。会上,陈朝阳结合自己的学习经验、工作经验、感悟与思考,向学弟学妹们强调了不断积累专业知识与工作经验的重要性,并以亲...
为深入学习贯彻党的二十大精神,10月26日下午,马克思主义学院党总支采取线上、线下相结合的方式,在VR智慧思政实训中心举行了“学思践悟二十大 奋力建功新时代”主题党日活动。马院党支部书记王辉主持,总支副书记王艳及其他全体党员参加了活动。活动中,全体党员首先集体观看了央视《焦点访谈》系列报道“奋斗 新的伟业”之“非凡成就 伟大变革”,认真学习了中共中央党史和文献研究院院长曲青山、中共中央政策研究室主任江金...
10月25日,信息工程学院计算机应用技术教研室在崇理楼E-100阶梯教室举办了2022级计算机应用技术专业教育专题会,教研室全体教师参与了本次活动。会上,首先由刘旭建副教授从信息工程学院概况、计算机应用技术专业发展、师资队伍建设、实训条件保障、技能大赛获奖、就业质量情况等方面做了详细介绍,并为学生如何更好进行专业课学习提出建议。随后,与会教师为学生答疑解惑,使学生们进一步明确了专业定位与就业方向,掌握了学习...
感悟艺术人生,绽放青春风采。10月26日下午,经开校区图文信息中心匠心湖广场上,人流如织、歌声飞扬,美育部举办了丰富多彩的大学生艺术团纳新宣传活动,教师党焱,丁玲、张戈、柴磊和各艺术团学生先后上台展示才艺,一场别开生面的纳新演出在图文信息中心热烈进行。恰同学少年,风华正茂。伴随着动听的音乐,首先登场的是活力飞扬的舞蹈团学生,他们以明快动感的舞姿烘托出开篇的火热氛围,接着一曲萨克斯独奏《回家》显得格...
为贯彻落实教育部、陕西省教育厅关于就业工作开展的文件精神,推动我院就业工作高质量发展,10月26日,我院邀请了传智教育高级招聘技术顾问郑智,为我院毕业生做了题为“找准就业方向,提升核心职业竞争力”的文化大讲堂,讲堂采用线上会议的方式进行,信息学院计应、大数据、软件及信管等专业毕业生参加了讲座。讲座开始,郑智从党的二十大为切入点,为同学们分析了社会变化对行业的影响,以及社会岗位分工对就业的影响。随后...
为贯彻落实教育厅关于毕业生就业相关文件精神,帮助2023届毕业生明确就业形势,把握就业机遇,推动信息学院毕业生就业工作的高质量开展。10月26日下午,信息学院在经开校区崇礼楼c座801召开2023届毕业生就业工作专题会议。信息学院党总支书记闫军、副院长白国政、学工办主任穆昌及全体大三辅导员参加了会议,会议由学工办主任穆昌主持。会议首先传达了10月19日校领导在渭城校区就业工作座谈会上的会议精神,随后通报了近期信息...
为了进一步推进2022级新生心理健康教育工作,让新生更好地融入到班集体中,提高新同学之间的信任感和归属感,营造健康文明、积极向上的集体氛围,10月25日晚,信息工程学院以“结识新朋友,阳光共成长”为主题,深入开展新生入学适应性团体辅导活动,2022级辅导员和班主任全程跟班指导。新生适应性团体辅导是以班集体为对象,运用适当的团体辅导策略,通过成员间的积极互动,促使个体在活动中观察体验,调整和改善与他人的关系...
为了进一步推进2022级新生心理健康教育工作,让新生更好地融入到班集体中,提高新同学之间的信任感和归属感,营造健康文明、积极向上的集体氛围,10月25日晚,信息工程学院以“结识新朋友,阳光共成长”为主题,深入开展新生入学适应性团体辅导活动,2022级辅导员和班主任全程跟班指导。新生适应性团体辅导是以班集体为对象,运用适当的团体辅导策略,通过成员间的积极互动,促使个体在活动中观察体验,调整和改善与他人的关系...