10月16日下午，我校举行2026年新入职教师岗前培训第一课，校长刘永亮结合学校职业本科建设新背景，围绕“凸显职教类型特色、打造优质‘双师’队伍”主题作专题讲座，从“入教师职、知职教事、做陕工人”三个层面为新进教师授课，帮助新进教师明晰从教方向、加快角色转变。

在“入教师职”层面，刘永亮结合职教师资队伍建设实际指出，当前职教师资大多来源于普通高校，队伍结构上普遍存在需求与供给、能力与职责、所学与所用“三个错位”，以及职业精神、教学能力、实践能力、服务能力“四个不足”等短板，必须正视并着力破解。他强调，立德树人是教师履职的根本，要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，对标“四有”好老师标准，坚守师德师风底线；面对人工智能时代，教师应主动拥抱数字化浪潮，善用AI赋能教学，推动由“教师”向“导师”转变，既传授知识技能，更做到教人立业、育人成人。

在“知职教事”层面，刘永亮系统阐释了职业教育的类型定位，指出职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，职业本科是从职业教育体系内部生长而来，产教融合、校企合作是其与生俱来的基因。他强调，产教融合、科教融汇是职业本科办学核心，办学要聚焦产业终端技术创新、工艺改进与技能集成，课程设置对标产业真实需求。希望新进教师主动对接产业一线，把企业案例转化为教学资源，积极投身“金专、金课、金师、金地、金教材”五大新时代职业教育新基建任务，助力人才培养质量提升。

在“做陕工人”层面，刘永亮回顾了学校“因装备制造业而生、依装备制造业而立、随装备制造业而强”的办学历史。他强调，学校正处在建设特色鲜明高水平职业技术大学的历史新阶段，将按照“分类优先、类下分层、层中建队、以队带人”的思路，从“引、培、管、赛、评”全过程打造“双师型”教师队伍。他勉励新进教师传承“追求卓越、争创一流”的陕工精神，将个人成长融入学校建设特色鲜明高水平职业技术大学的事业当中。

此次讲座进一步深化了新入职教师对职业本科教育和“双师型”教师队伍建设的认识。新进教师表示，将坚守从教初心，传承陕工精神，深耕教学实践，投身产教融合，为学校高质量发展贡献力量。

2026年新进教师岗前培训第一课开讲

校长刘永亮为2026年新进教师授课