7月3日下午，人工智能学院在崇理C801举办辅导员“一周一讲”系列活动。人工智能学院党总支书记杨修国、党总支副书记郭新玲及学工办全体辅导员参加，活动由学工办主任赵松主持。

本期活动中，三位辅导员结合工作实际，分别围绕毕业生就业困难群体精准帮扶、教室环境卫生与班风学风建设、职业规划大赛指导等主题作了分享，从不同维度展现了辅导员在学生思想引领与成长服务中的专业思考与实践探索。

兜底帮扶守底线，一人一策暖人心。辅导员张斯瑶聚焦毕业生就业困难群体精准帮扶，提出“底数清是前提，情况明是基础”。通过班级摸排、学业核查、家庭登记等方式全覆盖掌握学生就业现状，逐人深度谈心锁定重点帮扶对象。针对家庭经济困难、学业挂科、求职受挫、就业观望、身心不佳五类群体，建立动态帮扶台账，实行“一人一档、一周一更新、一事一跟进”管理机制。同时，常态化开展谈心谈话疏导就业焦虑，对接合作企业与校友资源推送适配岗位，联动班主任、家长构建协同帮扶体系，全力站好毕业前就业服务最后一班岗。

小教室里有大学问，环境卫生育班风。辅导员吴亚鹏围绕教室环境卫生与班风养成，指出当前存在学生“重宿舍、轻教室”、值日制度流于形式、卫生与学风相互影响、辅导员精力不足等共性问题。针对痛点提出三项举措：转观念，从“人走垃圾随身带，桌面清空摆整齐”抓起，反复强化形成习惯；建机制，分工到人、监督到天、与班级量化评比挂钩；促学风，用整洁环境倒逼学习状态。学风建设始于细节，教室卫生是最直观的育人成果。

以赛促学助成长，职业规划育英才。辅导员王涛结合指导职业规划大赛获省赛金奖经历，分享四点体会：先研评分标准，帮学生回答“想干什么、做了什么、有无成长”三问；选有标签、有内驱力、能承受反复修改的学生；材料靠追问“问”出而非“写”出，用追问完善成长逻辑；最大收获不是奖项，而是让职业规划教育贯穿学生成长全过程，持续回答“我是谁、要去哪、如何到达”。比赛终会结束，但学生找到人生方向比拿奖更有价值。

本次“一周一讲”既是学院辅导员专业化建设成果的集中展示，也是一次育人理念的深度交流。从就业帮扶兜底保障，到教室卫生以小见大，再到职业规划以赛促学，三位辅导员的分享各有侧重又相互呼应，展现了立足学生实际、深耕育人一线的专业素养。学院将持续打造“一周一讲”品牌，引导辅导员从“事务型”向“专家型”转变，切实提升解决实际问题与开展思想引领的核心胜任力。