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陕西工业职业技术大学坚持扎根西部，立足装备制造产业，秉承“追求卓越、争创一流”的精神品格，深入实施新时代立德树人工程，走出了一条“办有灵魂的教育、创有境界的文化、建有品位的学校、育有底气的人才”的高质量发展之路。

在刚刚闭幕的2026年世界职业院校技能大赛上，陕西工业职业技术大学参赛师生斩获4金1银10铜。今年学校入选第一批全国依法治校示范校，近年来学校连续四届蝉联全国文明单位，两次荣膺“全国职业教育先进单位”，获评全国文明校园、全国高校党建工作示范校、国家示范性高职院校、全国机械行业骨干职业院校。

领航铸魂：一体五融五引五通，把稳思政育人“方向盘”

陕西工业职业技术大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，锚定“教育强国”战略任务，编制学校《新时代立德树人工程实施方案》，创新构建“一体五融五引五通”立德树人工程范式。搭建“一体化”建强“校内外联动共建、区域性贯通共享、家校社协同共育”三大机制，聚焦“崇理想、尚气节、强精神、重实践、担使命”五大主题，融合党的创新理论武装为重点实施“领航铸魂”工程，融合弘扬中华优秀传统文化传承为重点实施“弘道崇文”工程，融合科学创新精神、工匠精神涵育为重点实施“强基固本”工程，融合促进学生全面发展为重点实施“淬炼赋能”工程，融合解决解答学生成长问题为重点实施“释疑解惑”工程，贯通“课堂授业、校园活动、家庭教育、社会实践、自我修养”五种途径引思想、引品行、引风尚、引担当、引成长，铸好“课程链、体验链、实践链、家校链、发展链”五大链条，抓实重点任务和分学段、逐年级的教育实施清单的落地见效，推动形成从系统谋划、组织实施、总结推广到引领带动的完整链条，塑优“全程贯通、空间联通、队伍互通、内容打通、评价融通”的技能型高校立德树人新局面。

弘道崇文：聚力“红色匠心”，筑牢思想根基“信念魂”

学校聚力打造“红色匠心”校园文化育人体系，坚持用好用活陕西红色资源、工业文化资源，通过开发红色文化精品微课、编撰劳模工匠读本、健全文化育人资源库，推动文化资源转化为优质思政教育资源；搭建大学生网络文化节、“未来工匠”读书会、社团文化节等平台，组织开展红色工业研学、工圕・真人图书馆、致敬劳模交流会等，构建沉浸式活动矩阵，打造“铸材成器”“一十百千万”等文化项目，浸润学生心灵、赋能技能成长。搭建“课程筑基、咨询护航、干预兜底、活动润心”四维心理健康教育工作体系，累计获省级及以上荣誉百余项，形成了国家“2026年终身学习品牌项目”“四心四度育心铸魂，三链协同护航成长”等育人模式和典型案例。组织编排朗诵、舞蹈、歌曲等作品，让学生在参编参演、角色体验、情感共鸣中，深刻感悟红色匠心文化，获全国大学生艺术展一等奖4项。《文韵新媒·书写文化自信的时代华章——传统文化与数字媒体技术专业育人的双向赋能》入选教育部2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动“数智未来”焕活传统文化案例遴选。《传承红色基因，对接产业需求机械类专业机加工能力培养路径的研究与实践》获评机械工业教育发展中心2026年机械行业职业教育教学特等成果。

首届“师生同心·育心赋能”心理健康教育实践活动

强基固本：深化数智思政，夯实立德树人“压舱石”

学校持续推进思政课建设改革，校党委会每学期专题研究思政课建设工作，党委书记、校长带头讲思政课、参加集体备课会，常态化深入思政课堂一线听课指导，统筹推进思政课在教学内容、模式、队伍、技术、生态等方面一体改革、一体建设。将新时代伟大变革故事转化为铸魂育人的生动教材，通过“现场教学感、数字平台学、实践活动思、项目引导创”实践路径，推出“秦马之声”理论微宣讲、“秦马PULS”系列实践教学活动，打造“匠心课单”开展“带着学生去旅行”5G直播教学、“1+4”行走的思政课堂，推动思政课教学质效提升。发挥课程思政耦合育人功能，持续健全课程思政体系，组织开展校级示范专业、示范课程与教学团队、示范课堂评选建设工作，推动课程思政从全面覆盖向内涵深化转型升级，形成“门门有思政、课课显特色”育人格局，持续扩大协同育人耦合效应。马克思主义学院入选陕西省重点马克思主义学院，马克思主义学院第二党支部获批第五批全国党建工作样板支部培育创建单位，建有国家级课程思政教学团队2个，获陕西省思政课教师“大练兵”特等奖4项、一等奖2项，打造校级课程思政示范课堂60个、金课50门，《融合“学创”双规，推动思政课实践教学走深走实》入选新华网全国高校“大思政课”实践教学典型案例。

淬炼赋能：打造第二课堂，激活全面发展“新引擎”

学校推进第二课堂创新发展，积极完善第二课堂组织保障体系、模块项目体系、记录评价体系、智慧管理体系、价值应用体系，构建全方位覆盖的“7+1模块”第二课堂教育体系。打造“课堂教学+情景体验”双维联动模式，每年提供各类活动项目2000余个，培育“国旗下的成长”“创新创业沙龙”等精品项目50余个，构建价值塑造、技能拓展、素养养成相融合育人格局；实施第二课堂精品计划，组织实施“思想引领、社会实践、技能特长”等19个第二课堂精品项目建设，开发第二课堂教育教学资源200余个，推动第二课堂提档升级；依托第二课堂成绩单网络平台，构建“五育融合”数字化综合素质评价体系，推动育人全过程、科学化、数据化评价。通过“行走的团课”线上推广，累计媒体报道2000余次，阅读量超40万，形成“实践—沉淀—传播—引领”的良性循环。

“职教筑梦 技能报国”乡村振兴新时代文明实践活动

释疑解惑：拓优“三走进”，践行德技并修“新路径”

学校自2010年开展“走进社会、走进企业、走进学生家庭”调研实践活动，联合学工部、就业指导处、校企合作处和校团委，进一步拓优“行走的大课堂”、拓新校企社家育人共同体、拓深大思政引领力。以“到延安去”三秦学子圣地行实践为牵引，构建师生同学同研同讲同行社会实践新范式。在社会实践中突出专题实践和技能实践，依托专业开展技术服务、科研攻关，推动学生将专业所长转化为解决现实问题“金钥匙”，推动调研成果有机融入思政课程体系，激发学生技能报国使命担当。16年来，共有6万人次师生参与，累计形成优秀调研成果和报告5000余份，总字数达3000余万字。

“到延安去”三秦学子圣地行实践活动

砥砺奋进践初心，凝心聚力育新人。陕西工业职业技术大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，勇担职业教育发展新使命，推动新时代立德树人工程走深走实、见行见效，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。