编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，持续提升思想政治工作质量，即日起，特推出暑期“三走进”活动纪实报道，记录思政课教师、党务干部和学生志愿者在“三下乡”亲身实践中，用脚步丈量祖国大地，以赤诚厚植家国情怀，筑牢信仰之基；记录校领导带队、专业教师和学工人员走进企业生产一线，体验经济脉动和科技进步，精准对接产业需求，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接；记录学工干部、辅导员、班主任走进学生家庭，品味万家灯火，倾听学子心声，将党和政府的温暖与教育公平的底色送到每一户需要帮助的家庭。旨在引导全校师生在“三走进”专项调研中拓优“行走的大课堂”、拓新“校、企、社、家”育人共同体、拓深“大思政”引领力，进一步创新育人路径、丰富实践内涵，推动思政教育在实践中落地生根。

为深入推进智能制造专业建设，扎实落实“访企拓岗促就业”专项行动，精准对接智能制造产业人才需求，7月30日至31日，副校长刘清、航空工程学院院长刘艳申一行赴浙江杭州、台州开展智能制造专业建设专题调研工作。

走进艾图机器人研发中心 探寻智能制造技术前沿

7月30日上午，调研组首站抵达杭州杰克科技艾图机器人研发中心。刘清一行实地走访考察了智能缝制机器人研发实验室、机器视觉测试平台，参观了人形机器人与缝纫机的协同应用场景，深入了解企业在工业机器人运动控制、智能传感、系统集成等领域的核心技术成果。

签约杰克科技总部 共绘智能制造育人蓝图

7月30日下午，调研组前往台州杰克科技总部开展调研。在企业相关负责人的陪同下，刘清一行参观了企业智慧展厅与全自动化精工制造车间，系统了解杰克科技的智能制造体系及全球产业布局情况。参观结束后，校企双方召开专题座谈会，并签署《校企合作框架协议》。

签约仪式上，刘清介绍了学校职业本科办学特色，以及以智能制造为重点方向的专业群建设成效。他指出，陕西工业职业技术大学正聚焦高端装备制造、智能装备等产业领域，全力搭建适配产业发展的人才培养体系。杰克科技作为全球缝制装备行业领军企业，在智能制造、机器人集成应用等领域的技术优势，与学校智能制造相关专业办学方向高度契合。杰克科技人力资源部负责人对学校调研组的到访表示热烈欢迎，高度认可学校毕业生的实践实操能力，并明确提出合作意向，希望在智能制造、具身智能机器人等领域开展订单式人才培养、微专业建设、智能制造实训基地共建、技术协同研发等深度合作。

深入双环与海德曼 把脉智能制造人才需求

7月31日，调研组先后走访浙江双环传动机械股份有限公司、浙江海德曼智能装备股份有限公司。在双环传动，刘清一行参观了新能源汽车齿轮、机器人精密减速器智能制造生产车间，与企业技术骨干及人力资源负责人，围绕智能制造产线运行、精密制造工艺、设备操作等岗位的能力素养模型、人才成长发展通道展开细致研讨。在海德曼，调研组实地考察高端数控机床及柔性自动化加工单元，重点围绕智能制造产业发展背景下，复合型智能数控装备制造人才的培养标准、专业课程体系优化等核心议题，与企业行业专家开展深入交流。

本次调研过程中，校企多方围绕智能制造领域毕业生就业、岗位实习、技术项目攻关等合作内容达成多项初步意向。同时，各企业也针对学校人才培养工作，明确了学生实训能力、职业素养、身体素质等方面的培养要求。此次调研为学校智能制造专业群建设、人才培养方案优化提供了精准、详实的行业依据。

下一步，学校将以此次调研与签约为契机，加速推进智能制造相关专业内涵建设，精准对标产业紧缺人才培养标准，持续深化产教融合、校企协同育人模式，全力推动毕业生更高质量、更充分就业，助力学校职业本科教育高质量发展。